Propuesta de Integración de las TIC

Propuesta de Integración de las TIC al Centro de Atención Integral al Ciegos

y Deficientes Visuales (CAIDV) Mérida.

UNIDAD CURRICULAR: Tecnologías de la Información y Comunicación

FACILITADORA: Prof. Ingrid Figueroa

Patsy Colmenares

Propuesta de Integración de las TIC

Diagnostico

Sensibilizar el entorno social de las personas ciegas o deficiente visuales con la finalidad de lograr completamente la de Integración de las Tic para un mejor su desenvolvimiento académicas y cotidianas, así como de todas aquellas personas que se encuentra están del Centro de Atención Integral al Ciego y Deficientes Visuales (CAIDV) Mérida, del Municipio Libertador, de la Parroquia Caracciolo Parra Pérez.

Propósito de la Institución

Lograr que las personas con discapacidad visual, adquieran independencia, se integren y se incluyan de manera activa y productiva a su entorno familiar, social, educativo y laboral mediante la atención educativa integral que favorezca al máximo su potencialidad.

Misión

Brindar atención educativa integral a la persona ciega y deficiente visual que favorezcan al máximo su potencialidad creativa social y cultural así como, el adecuado desarrollo de su personalidad y su participación activa consciente y solidaria que conlleve a una efectiva integración escolar familiar social y laboral.

Visión

Involucra a la población ciega y deficiente visual del Estado Mérida a través de las acciones de prevención, promoción, formación y capacitación de los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo con el fin de promover su participación activa e integrada en la sociedad, su independencia económica mediante la formación laboral y un empleo acorde con su condición.

Dirección: Sector Santa Bárbara, Antiguo Retén de Tránsito Terrestre. Viaducto Sucre. Mérida, estado Mérida

Teléfono: 0274/2633099

Cobertura geográfica: Hoy en día el Centro de Atención Integral de Ciegos y Deficiencias Visuales “Mérida” ha ganado espacios en la comunidad, funcionando en la sede del antiguo retén de Tránsito, ubicado en el Viaducto Sucre, sector Santa Bárbara, municipio Libertador, contando con un aula especial en Pueblo Llano, Tovar y El Vigía, para poder dar atención a la población ciega y deficiente visual.

El Horario de Atención es alterno de lunes a viernes en las mañanas de 7:30 a 12:30 y en las tardes según cita de 1:00 a 6:00.

Justificación

En virtud de la débil proyección de la imagen institucional del Centro de Atención Integral de Ciegos y Deficiencias Visuales “Mérida”, pese a tener 24 años de funcionamiento, resulta lógico que la misma atraviese una serie de dificultades que podrían ser subsanadas al motivar la participación ciudadana en torno a éste ente.

Problemas identificados como la carencia de una sede propia, el déficit de material didáctico, falta de equipos de computación para poder integra totalmente las TICs a la institución, adecuado e incluso la apatía de los entes gubernamentales en torno al centro, podrían tener un viraje interesante si la institución en cuestión fuera tomada en cuenta por las diversas comunidades, como un ente que socialmente hablando, brinda un inestimable aporte a una población muchas veces desasistida.

Sin embargo, lograr ésta motivación, sensibilización y acercamiento social de los merideños con el Centro de Atención Integral de Ciegos y Deficiencias Visuales “Mérida”, resulta poco probable si las actividades que se desarrollan en el mismo no son del conocimiento público, si siguen siendo “invisibles” ante los ojos del colectivo.

Mecanismos de comunicación interna y externa

En virtud de la naturaleza de las acciones emprendidas en este centro de atención Integral donde la mayoría, por no decir la totalidad de sus integrantes, son invidentes o tienen deficiencias visuales, la comunicación interna está basada fundamentalmente en el contacto persona a persona en consejos técnicos regulares.

Sin embargo, alternativamente se emplean mecanismos de comunicación escritos mediante el Método Braille.

En cuanto a los mecanismos de comunicación externa, es fundamental el uso del teléfono fijo y del celular que en la mayoría de los casos tiene activado el mecanismo de discado por señal de voz.

Su contacto con los medios de comunicación es prácticamente nulo y de allí la necesidad de implementar mediante una serie de estrategias comunicacionales, un vínculo directo con las comunidades merideñas.

Estrategias de Integración de las TIC al CAIDV

El CAIDV por ser un centro de atención de ciegos y deficiencias visuales, requiere personal altamente capacitado en el aérea de las Tics acorde a los requerimientos de la institución, pero además de ello, con un grado de sensibilización personal por encima de lo común, a fin de atender la situación que atraviesan sus miembros y sacar de ello una experiencia positiva.

Como ya hemos mencionado las posibilidades para la total integración de todas las personas con discapacidad visual están lista para ellos, debido al desarrollo de un software de gran avance y acceso a la información, para lo que se hace imperioso una mayor difusión de la misma, para poder llegar a todas las dependencias educativas de condición especial como el CAIDV. En virtud de la débil proyección de la imagen institucional del Centro de Atención Integral de Ciegos y Deficientes Visuales “Mérida”, pese a tener 24 años de funcionamiento, resulta lógico que la misma atraviese una serie de dificultades que podrían ser subsanadas al motivar la participación ciudadana y del estado en torno a éste ente, a fin de ampliar los servicios de acceso a la información y las comunicaciones para la gran población con discapacidad visual mediante las siguientes estrategias:

Asesoría a las instituciones para la dotación con material tiflotécnico especializado para el acceso a la información y las comunicaciones.

Forma agentes educativos que trabajan con la población a través de la implementación de diplomados y cursos de formación virtual en discapacidad visual conjuntamente con universidades.

Elabora documentos técnicos como apoyo al acceso a la información y las comunicaciones

Orientar al desarrollo de investigaciones relacionadas con el tema discapacidad visual que presentan estudiantes de instituciones de educación superior.

Capacitar a la persona ciega o deficiente visual en el uso delas herramientas específicas para su discapacidad física que le permitan integrarse exitosamente al entorno académico.